Classe sociale e Philosophy for Children

Scorciatoie: Differenze, Analogie, Jaccard somiglianza Coefficiente, Riferimenti.

Differenza tra Classe sociale e Philosophy for Children

Classe sociale vs. Philosophy for Children

Una classe sociale è un'aggregazione di individui all'interno di una di una stratificazione sociale gerarchica, o di una qualsiasi popolazione. La Philosophy for Children (P4C) è un programma educativo ideato tra gli anni Sessanta e gli anni Settanta del Novecento dal filosofo e pedagogista americano Matthew Lipman insieme ad alcuni suoi collaboratori, prima fra tutti Ann Margaret Sharp.

Analogie tra Classe sociale e Philosophy for Children

Classe sociale e Philosophy for Children hanno 3 punti in comune (in Unionpedia): Gerarchia, Platone, XX secolo.

Gerarchia

Una gerarchia (dal tardo greco ἱεραρχία, ierarchia, derivato di hierárkhēs, composto di hieros.

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Platone

Considerato uno dei personaggi più influenti della storia, insieme al suo maestro Socrate e al suo allievo Aristotele, ha posto le basi del pensiero filosofico occidentale.

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XX secolo

Fu un secolo caratterizzato dalla Rivoluzione russa, dalle due guerre mondiali e dai regimi totalitari, intervallate dalla Grande depressione nella prima metà del secolo e dalla terza rivoluzione industriale fino all'era della rivoluzione informatica e della globalizzazione nella seconda metà.

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La lista di cui sopra risponde alle seguenti domande

In quello che appare come Classe sociale e Philosophy for Children
Che cosa ha in comune Classe sociale e Philosophy for Children
Analogie tra Classe sociale e Philosophy for Children

Confronto tra Classe sociale e Philosophy for Children

Classe sociale ha 52 relazioni, mentre Philosophy for Children ha 134. Come hanno in comune 3, l'indice di Jaccard è 1.61% = 3 / (52 + 134).

Riferimenti

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