Progetto educativo e Riflesso condizionato

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Differenza tra Progetto educativo e Riflesso condizionato

Progetto educativo vs. Riflesso condizionato

Il progetto educativo è una tipologia particolare di progetto che prevede le modalità di sviluppo di un processo educativo o di varie forme di attività didattiche in un contesto di apprendimento. Il riflesso condizionato o riflesso pavloviano, dal nome dello scienziato russo Ivan Pavlov che elaborò il concetto agli inizi del Novecento nell'ambito degli studi sul comportamento, è la risposta che il soggetto dà alla presentazione di uno stimolo condizionante.

Analogie tra Progetto educativo e Riflesso condizionato

Progetto educativo e Riflesso condizionato hanno 1 cosa in comune (in Unionpedia): Organismo vivente.

Organismo vivente

Un organismo vivente, in biologia, è un'entità, unicellulare o pluricellulare, soggetta alle leggi del mondo fisico ed al controllo da parte dei sistemi che esprimono l'informazione in esso contenuta, informazione codificata primariamente nel genoma e nel materiale genetico altrimenti veicolato, ad esempio negli organuli cellulari, è sottoposta a tutti i meccanismi tipici dell'espressione, compresi quelli evidenziati nell'epigenetica.

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La lista di cui sopra risponde alle seguenti domande

In quello che appare come Progetto educativo e Riflesso condizionato
Che cosa ha in comune Progetto educativo e Riflesso condizionato
Analogie tra Progetto educativo e Riflesso condizionato

Confronto tra Progetto educativo e Riflesso condizionato

Progetto educativo ha 276 relazioni, mentre Riflesso condizionato ha 12. Come hanno in comune 1, l'indice di Jaccard è 0.35% = 1 / (276 + 12).

Riferimenti

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