Gioco e Pedagogia ludica

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Differenza tra Gioco e Pedagogia ludica

Gioco vs. Pedagogia ludica

Il gioco è un'attività volontaria e intrinsecamente motivata, svolta a scopo ricreativo. La definizione di gioco non è universale in quanto in molte lingue il termine o non esiste o fa riferimento ad attività più circoscritte specifiche non generico. La pedagogia ludica poggia le sue radici sul significato del gioco come forma di educazione del corpo e della mente. Il gioco a scuola e nelle strutture formative, è uno strumento di grande importanza, poiché favorisce nel bambino non solo lo sviluppo motorio, ma anche quello dal punto di vista relazionale.

Analogie tra Gioco e Pedagogia ludica

Gioco e Pedagogia ludica hanno 3 punti in comune (in Unionpedia): Homo Ludens, Jean Piaget, Johan Huizinga.

Homo Ludens

Homo ludens (nell'originale olandese: Homo ludens. Proeve eener bepaling van het spel-element der cultuur) è un libro di Johan Huizinga pubblicato nel 1938, in cui si esamina il gioco come fondamento di ogni cultura dell'organizzazione sociale, e si evidenzia il fatto che anche gli animali giocano, quindi il gioco rappresenta un fattore preculturale.

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Jean Piaget

Considerato il fondatore dell'epistemologia genetica, ovvero dello studio sperimentale delle strutture e dei processi cognitivi legati alla costruzione della conoscenza nel corso dello sviluppo, diede contributi notevoli alla psicologia dello sviluppo.

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Johan Huizinga

Considerato uno degli storici più importanti del XX secolo, Huizinga ha svolto studi sul Medioevo e la storia moderna, lasciando contributi anche alla linguistica, all'estetica e ad altri ambiti del sapere umano.

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La lista di cui sopra risponde alle seguenti domande

In quello che appare come Gioco e Pedagogia ludica
Che cosa ha in comune Gioco e Pedagogia ludica
Analogie tra Gioco e Pedagogia ludica

Confronto tra Gioco e Pedagogia ludica

Gioco ha 53 relazioni, mentre Pedagogia ludica ha 13. Come hanno in comune 3, l'indice di Jaccard è 4.55% = 3 / (53 + 13).

Riferimenti

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