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7 relazioni: Apprendimento della seconda lingua, Gianfranco Porcelli, Glottodidattica, Guido Castelnuovo, Istituto Polis, L2, Linguistica educativa.
Apprendimento della seconda lingua
Lapprendimento della seconda lingua (in inglese, Second language acquisition o SLA, ovvero Acquisizione della seconda lingua) è il processo per cui persone imparano le lingue in aggiunta alla loro lingua nativa; è il termine per qualsiasi lingua appresa dopo la prima infanzia, incluso ciò che è nel tempo la terza o un'ulteriore lingua.
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Gianfranco Porcelli
Dopo essersi laureato all'Università Cattolica del Sacro Cuore con una tesi su Fonologia inglese secondo gli strutturalisti americani, si dedicò alla linguistica privilegiando il settore della glottodidattica italiana sin dagli anni settanta.
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Glottodidattica
La glottodidattica (o didattica delle lingue) è la disciplina che analizza e mette in pratica approcci teorici, metodi e tecniche per l'insegnamento delle lingue.
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Guido Castelnuovo
Nacque in una famiglia ebraica, da Enrico Castelnuovo, romanziere che aveva partecipato attivamente al movimento per l'unificazione d'Italia, e da Emma Levi, nipote di Cesare Lombroso e David Levi.
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Istituto Polis
LIstituto Polis (The Jerusalem Institute of Languages and Humanities) è un'istituzione accademica non-profit che ha sede a Gerusalemme, in Israele.
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L2
In linguistica e glottodidattica, una seconda lingua, nota come L2, è una lingua parlata da una persona oltre alla sua lingua materna o prima lingua (indicata come L1).
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Linguistica educativa
La linguistica educativa è un settore delle Scienze del linguaggio che ha per oggetto la lingua vista in funzione del suo apprendimento, dell'insegnamento e dello sviluppo delle capacità semiotiche.
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Conosciuto come Approccio, Approccio glottodidattico, Metodo glottodidattico.