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26 relazioni: Auto-organizzazione, Autopoiesi, Cibernetica, Costruttivismo (filosofia), Costruttivismo (psicologia), Emergentismo, Epistemologia operativa, Fatalismo, Förster, Gotthard Günther, Herbert Brün, Humberto Maturana, Milan Approach, Morti il 2 ottobre, Morti nel 2002/Ottobre, Nati il 13 novembre, Nati nel 1911/Novembre, Paul Watzlawick, Persone di nome Heinz, Psicologia postmoderna, Storia della psicoterapia, Teoremi di incompletezza di Gödel, Teoria della complessità, Terapia cognitiva, Warren McCulloch, William Ross Ashby.
Auto-organizzazione
Nella teoria dei sistemi, l'auto-organizzazione è principalmente una forma di sviluppo del sistema attraverso influenze ordinanti e limitative provenienti dagli stessi elementi che costituiscono il sistema oggetto di studio e che permettono di raggiungere un maggior livello di complessità.
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Autopoiesi
Il termine autopoiesi è stato coniato nel 1980 da Humberto Maturana e Francisco Varela a partire dalle parole greche auto, ovvero se stesso, e poiesis, ovverosia creazione.
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Cibernetica
Il termine cibernetica (dal greco: κυβερνήτης, kybernḗtēs, 'pilota di navi') indica un vasto programma di ricerca interdisciplinare, rivolto allo studio matematico unitario degli organismi viventi e, più in generale, di sistemi, sia naturali che artificiali.
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Costruttivismo (filosofia)
Il costruttivismo è una posizione filosofica ed epistemologica che considera la rappresentazione della realtà, e quindi il mondo in cui viviamo, come il risultato dell'attività costruttrice delle nostre strutture cognitive, assumendo una prospettiva spesso relativistica e soggettivista.
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Costruttivismo (psicologia)
In psicologia e in psicologia clinica il costruttivismo è un approccio derivante da una concezione della conoscenza come costruzione dell'esperienza personale anziché come rispecchiamento o rappresentazione di una realtà indipendente.
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Emergentismo
L'emergentismo in filosofia della mente è la corrente di chi ritiene che la mente sia un fenomeno emergente, ovvero che i fenomeni mentali siano proprietà emergenti del cervello.
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Epistemologia operativa
Epistemologia operativa è un termine coniato agli inizi degli anni ottanta, nel contesto teorico della "Psicologia Culturale", da Donata Fabbri e Alberto Munari, psicologi ed epistemologi, per designare una strategia di esplorazione attiva dei processi di costruzione della conoscenza, finalizzata innanzi tutto alla presa di coscienza dei propri processi cognitivi da parte del soggetto operante e conseguentemente ad una riflessione generale sulle modalità di elaborazione e di uso della conoscenza e della cultura.
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Fatalismo
Il fatalismo è una dottrina filosofica o una concezione teologica che, contrapponendo il predeterminismo al libero arbitrio, rimarca la sottomissione di tutti gli eventi o azioni al fato o al destino, ed è comunemente associato al conseguente atteggiamento di rassegnazione verso gli avvenimenti che si pensa siano inevitabili, predestinati, già stabiliti.
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Förster
I termini Förster e Foerster possono riferirsi a.
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Gotthard Günther
Günther nacque ad Arnsdorf, Hirschberg im Riesengebirge, nella Slesia prussiana (oggi Jelenia Góra, in Polonia). Tra il 1921 e il 1933 studiò sinologia e filosofia alle università di Heidelberg e Berlino, scrivendo la sua tesi di dottorato su Hegel nel 1933 sotto la guida di Eduard Spranger.
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Herbert Brün
Brün lasciò la Germania nel 1936 per studiare pianoforte e composizione al Jerusalem Conservatory (in seguito ribattezzato Accademia di Musica di Israele) nell'allora Palestina con Stefan Wolpe, Eli Friedman e Frank Pelleg.
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Humberto Maturana
Dopo il diploma del 1947 nel Liceo Manuel de Salas, inizia l'università nel 1948, studiando medicina e chirurgia all'Università del Cile presso la cattedra del prof.
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Milan Approach
Il Milan Approach, o più precisamente Scuola di Milano, è un modello sistemico di terapia familiare e di intervento nei contesti relazionali e sociali sviluppato a Milano a cavallo tra gli anni sessanta e settanta del NovecentoCampbell, D., Draper, R., Crutchly, E. (1995).
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Morti il 2 ottobre
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Morti nel 2002/Ottobre
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Nati il 13 novembre
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Nati nel 1911/Novembre
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Paul Watzlawick
Figlio di un direttore di banca, nacque nel 1921 a Villach, in Austria, dove si diplomò nel 1939. Nel 1949 conseguì la laurea in Lingue e letterature straniere all'Università "Ca' Foscari" di Venezia con una tesi su Dostoevskij; l'anno seguente frequentò l'Istituto Carl Gustav Jung di Psicologia analitica a Zurigo, dove nel 1954 conseguì il diploma di analista.
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Persone di nome Heinz
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Psicologia postmoderna
Con la locuzione psicologia postmoderna generalmente si intende qualificare la diffusione di tutti quei nuovi orientamenti concettuali che hanno tracciato per la scienza psicologica uno sviluppo in direzione della complessità prospettica.
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Storia della psicoterapia
Della psicoterapia si potrebbe dire quanto si dice della psicologia stessa: ha una storia breve, ma un passato antico. C.G.Jung. Dietro, da sinistra: A.A. Brill, Ernest Jones, Sándor Ferenczi.
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Teoremi di incompletezza di Gödel
In logica matematica, i teoremi di incompletezza di Gödel sono due famosi teoremi dimostrati da Kurt Gödel nel 1930. Gödel enunciò il suo primo teorema di incompletezza in una tavola rotonda a margine della Seconda Conferenza sull'Epistemologia delle Scienze esatte di Königsberg.
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Teoria della complessità
In fisica moderna la teoria della complessità o teoria dei sistemi complessi o scienza dei sistemi complessi è una branca della scienza moderna che studia i cosiddetti sistemi complessi, venuta affermandosi negli ultimi decenni sotto la spinta dell'informatizzazione (uso di supercomputer) e grazie alla crescente inclinazione, nell'indagine scientifica, a rinunciare alle assunzioni di linearità nei sistemi dinamici per indagarne più a fondo il comportamento reale.
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Terapia cognitiva
La terapia cognitiva è un tipo di psicoterapia fondata sui principi ed i processi della psicologia cognitiva e, limitatamente, del neocomportamentismo clinico.
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Warren McCulloch
Warren Sturgis McCulloch nacque ad Orange, nel New Jersey, nel 1898. Frequentò l'università di Haverford e successivamente studiò filosofia e psicologia a Yale, ove ricevette una laurea di primo livello nel 1921.
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William Ross Ashby
William Ross Ashby nacque nel 1903 a Londra, dove suo padre lavorava per un'agenzia pubblicitaria. Dopo le scuole superiori, frequentate a Edimburgo, si iscrisse nel 1921 al Sidney Sussex College dell'Università di Cambridge, ove ricevette il bachelor in zoologia nel 1924.
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